www.buscofeina.com AVALUACIÓ DE L'APRENENTATGE ACONSEGUIT

Tenint en compte els fulls d’indicadors i l’observació realitzada durant el projecte podem dir que les activitats proposades en el projecte són activitats senzilles i adequades per a les característiques de la població amb la que s’havia de treballar. Alhora s’ha aconseguit que promogués les característiques necessàries per a que és produís un aprenentatge significatiu, com són: actiu (la majoria de les usuàries s’han compromès amb el procés d’aprenentatge), constructiu (han adoptat noves idees a un coneixement previ), col•laboratiu (s’ha treballat en grup i de manera constructiva el coneixement entre les participants), intencional, conversacional (s’ha creat un entorn de diàleg on les usuàries han pogut compartir el coneixement), contextualitzat (les tasques realitzades han estat significatives per a elles), reflexiu (se’ls hi han ofert espais de reflexió i de presa de decisions). Així podem dir que el resultat de l’aprenentatge ha estat un aprenentatge significatiu. A més podem afegir, tenint en compte els conceptes treballat a l’assignatura, que s’ha realitzat un canvi conceptual. Fins el moment de realitzar el projecte, les usuàries tenien uns models mentals sobre la recerca de feina basats en els models tradicionals de recerca de feina (auto candidatura, borses de treball...), i a partir dels recursos que se’ls hi han ofert basats en les noves tecnologies, han pogut iniciar el canvi. D’aquesta manera han pogut reestructurar i reorganitzar els conceptes, de manera que si elles inclouen la recerca de feina per Internet com una eina útil i la utilitzen més enllà del “curs” realitzat, podrem dir que hauran realitzat un canvi conceptual.